BCL Course Work

当中的一些问题可能是自己造成的，也有可能是教育制度和社会期望所造成的。
我们BCL的最终目的是要让每个孩子征服恐惧从新对学习产生乐趣。理想的学习环境不应该是紧张，
而是刺激即兴奋的和远离以上照片所显示的表情。

BCL的目的不將教知識，但是用浩大的能力創造一個均勻的孩子，創造性和培养習性使用他們的腦
子的潛力達到：

以下的圖表是BCL以学生的显示平均改善一年。

“教育的目的不是要让孩子填满知识或以后做元首，而是要让孩子完全运用及发挥整个大脑。我们家长抚养孩子长大重要的责任是要利用他们的脑子及启发他们的创造力。
七田真教授（日本）

遵循左脑，理论上，左侧大脑发达的人顺序和以逻辑思考的方式给予反应。因此,这一群人的数学和科学
能力比较强，并能迅速回答问题。

“大多数人由于在学校的教育系统的运作下与影响，成为了左脑人类，因为传统
的教学侧重于左脑的训练。”

与此相反，右脑人类就像艺术家，他们是由直觉和创造力去主导他们的思维。右脑人类的思考是高度
智慧型且有深度的。

右脑人类在艺术及社会科学上的贡献，除了比保守的左脑人来更自发，右脑人类更是直观性的，更愿意
按照自己的直觉感受做决策。

了解完两个大脑的运作后，也许您会问“一个人是否可以有效地同时运用及控制左右脑吗？而不单只是
运用其中一个脑力？ ”在BCL，我们明确的回答是“可以”一起运用的。

在BCL有许多不同的学生，无论左脑还是右脑都具有相当好的质素，因为他们
都受益了左脑的分析能力和右脑的创造能力。

BC脑力发展计划是瞄准6岁至15岁的孩子。这是提供给孩子一个终身的技能以及正确的学习心态。
每个孩子都是独特的，并且都能在不同的领域之下脱颖而出。因此，以下三个步骤是让家长们能够简单了解：

进行脑力潜能启发课程，孩子随通过以下的步骤：

Rounded Rectangle: Dermatoglyphics Test & Report “to DISCOVER your inborn traits and characteristic”

在未参加任何课程以前，家长需让孩子做一份myDNA皮纹密码检测
报告来得知孩子的先天潜能。

高达95%的准确性，通过报告能揭晓孩子本身的天赋与潜能。
一旦家长了解孩子本身的学习风格，就能采取适当或更有效的方
法去培育孩子。

Rounded Rectangle: 2-Day Intensive Workshop “to UNLEASH your child’s hidden potential”

别称为“启动引擎”。两天潜能启发课程为最先条件。
主要是唤醒孩子沉睡已久的到脑之间的脑桥（以刺激思维模式和幻想
能力）。
它能激活左右脑之间的桥梁（有效的在两大脑半球之间传达信息）。

第三步骤包括独特的章节（24个月）重要是建立孩子的基础：
记忆力
专注力
分析技能
建立自信心
创新学习能力
态度与沟通技能
阅读与理解技能

Brain-Child Learning 提倡智能发展和智能健康

如何有个敏跃健康的思考？

强壮+健康的身体=身理运动（游泳，跑步等）敏
跃+健康的思维=在Brain-Child Learning脑部运动 (BCL) 唤醒孩子那处于睡眠状态的头脑，因此他们更容易和高效率地
掌握所有学的方法

唤醒孩子那处于睡眠状态的头脑，因此他们更容易和高效率地掌握所有学的方法

大脑运动的好处得益者会是谁？每一个人无论是学生还是教育者，他们都能将专注、
组织、沟通、自信心和对学习有着积极的态度，甚至可以提升到20%至50%。

Dr.Paul E.Dennison (USA)